干部、党员基本培训是深化党的创新理论武装，推进思想建党、理论强党，提高干部现代化建设能力、锻造过硬党员队伍的重要举措。学校党委坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，认真落实习近平总书记视察吉林系列重要讲话重要指示精神，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要指示精神，全面落实教育培训工作要求，精准锚定干部、党员培训工作方向，从严从实抓好党员干部教育培训工作。
坚持分级分类负责，细化责任体系，确保培训全面覆盖
今年上半年，我们组织了基本培训“周周讲月月训”活动，确保周周有培训，月月有进步。学员们纷纷表示，通过系统的培训，进一步明晰了新时代高校干部的职责使命，拓宽工作思路、更新发展理念，有效提升服务大局、科学决策、改革创新、推动落实的实战能力。
分级压实责任，统筹学习全覆盖。当前建立了党委统一领导、组织部牵头统筹、二级党组织协同落实、职能部门分工联动的四级责任体系，将树立和践行正确政绩观教育培训作为年度基本培训核心政治任务。校级层面统筹制定专项培训方案，按照共同必修模块和分类学习模块两类精准施策，层层压实学习责任，形成上下联动、全员参与的学习培训格局。
分类精准施训，分级落实学习任务。4月，全校147名处级干部集中参加了省委教育工委组织的高校处级干部培训，培训期间，围绕“树立和践行正确政绩观，推动学校高质量发展”“党建引领立德树人，提升育人质效”“严守纪律规矩，锤炼过硬作风”等核心议题，组织参训干部开展分组研讨和交流。研讨过程中，党委副书记刘鹏飞到会指导，全体参训干部紧扣培训主题，结合自身岗位职责、工作实际和学习心得，谈认识、谈体会、谈举措、谈困惑，交流深入、氛围热烈。大家一致认为，树立和践行正确政绩观是新时代高校干部的必修课，必须始终坚持为党育人、为国育才初心使命，把正确政绩观贯穿办学治校全过程各方面。大家聚焦学校发展重点难点问题，围绕学科建设、人才引育、教学改革、科研提升、师生服务、党建引领等方面，积极建言献策，提出一系列具有针对性、可行性的意见建议，达到了交流思想、凝聚共识、破解难题、推动工作的预期目的，为学校科学决策、精准施策提供重要参考。
这样氛围热烈的学习场景还有很多。3月和6月，全体党员集中学习了长白山先锋大讲堂2期；3-6月，二级党组织安排所辖科级和普通党员学习了“网上党校”专题辅导课程及其他录播课程；5-6月，234名处科级干部在凯旋校区报告厅集中学习“网上党校”录播课程5次；期间，各基层党组织还运用中央党校网上党校、学习强国、共产党员网、“党课开讲啦”、新时代e支部、吉林云党校等线上教育资源开展学习，通过分级分类教育培训，进一步引导党员干部自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。
坚持紧密结合实际，深耕研学内容，确保培训讲深学透
学校干部、党员基本培训立足办学治校、立德树人中心工作，坚持“学用结合、贴合实际、深耕细悟”原则，切实把学习成效转化为破解发展难题的实际能力。
紧扣发展大局锚定培训核心。学校领导作专题培训、讲授专题党课7场。5月，党委书记刘剑桥围绕“深刻领悟重大意义、精准把握核心要义、清醒检视突出问题、狠抓落实实践路径”四个部分作专题辅导，并盘点了“864时代新人铸魂工程”的实施成效，要求全体干部、党员牢记“为谁办学、办什么样的大学、怎样办好大学”根本问题，围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，校准政绩观偏差、凝聚实干共识、激发奋进力量，为推动学校内涵式高质量发展、服务地方经济社会发展提供坚强思想和行动保障。6月，党委副书记、校长王洪福围绕树立和践行正确政绩观、强化干部履职尽责担当的核心主题，从深刻把握核心要义，准确理解新时代高校干部的正确政绩观；鲜明树立能上能下导向，激活干部队伍干事创业内生动力；聚焦主责主业，以履职尽责扛起高校干部使命担当；坚持知行合一，以实干实绩交出新时代高校干部合格答卷四个方面作报告，
并提出了“匠心五维五力”干部队伍建设愿景，要求干部、党员要立足应用型人才培养目标，以匠心为内核、工匠精神为引领，成为培育大国工匠型人才的引领者、服务者、践行者。学校领导们围绕党中央重大决策部署，结合学校党建提质、纪律建设、内涵建设、科研创新、校园服务保障等重点工作，聚焦干部履职中的治理难点、工作堵点，将新思想、新论断、新部署与高校工作实际深度融合，培训内容紧扣时代要求、贴合办学实际、贴合岗位履职需求。
创新教学模式深化研学实效。为提升基本培训实效，优化教育培训教学模式，构建了“权威解读+案例剖析+研讨交流+实践研学”立体化教学体系。学校领导作为党建专家、教育领域学者深度解读重要指示精神核心要义、实践要求，讲透党中央关于教育、治理、党建的部署内涵；结合高校治理、育人工作、党建创新典型案例开展剖析研讨，引导干部对标先进、查摆不足；组织基层党组织书记、党务干部开展实地研学、岗位实操研讨，推动干部从理论层面吃透精神、从实践层面把握方法，真正做到学深悟透、入脑入心。
聚焦学以致用推动成果转化。坚持以学促干、以训促治，把树立和践行正确政绩观作为培训落脚点，引导干部结合学习内容和岗位实际，梳理工作思路、破解发展难题。党支部通过“三会一课”、主题党日、专题交流、心得研讨、课题攻坚等形式，开展学习230次，专题研讨105次，主题党日122次；评出2026年基层党建标杆院系创建项目3项、样板支部创建项目5项、党建+业务融合项目15项、支部+特色项目5项、“双带头人”工作室建设项目3项。设立基层党建工作成效评价体系研究与实践项目1项、学校内部高质量发展政绩考核评价体系研究与实践项目1项，推动干部将学习内容转化为提升高校治理水平、深化教育教学改革、夯实基层党建、服务师生发展的具体举措，解决学用脱节问题，切实让培训成果落地见效。
坚持从严学风学纪，严控全流程管理，确保培训过硬质效
坚持严的基调抓实培训学风学纪，以严格管理、严谨学风、严实考核保障培训质效，切实以过硬培训作风。为查漏补缺兜底，实现全员全域参训覆盖，我们使用学习培训签到系统考勤，上课前启动人脸识别系统摸排干部参训情况，杜绝漏训、缺训、弱训。确保全校各级各类干部全员参与、全面学习，筑牢干部贯彻落实全会精神的思想根基。
严明纪律规矩。健全培训管理制度，将干部参与全会精神培训的学风表现、学习态度纳入年度考核、评优评先重要内容，强化刚性约束，引导干部端正学习态度，杜绝敷衍应付、消极参训，营造勤学善思、笃信笃行的良好学习氛围。
压实培训学习质效。建立培训“课前筹备、课中严管、课后督导”全流程管控机制。课前精准落实参训人员，保障全员参训；课中全程督查学习状态，及时纠正违规行为；课后通过党建高质量发展考核、年度考核、民主评议党员等方式，从严考核干部的学习态度和党性修养。
健全长效落实机制。培训结束后全面复盘培训成效，结合干部反馈、学习成效、履职转化情况，梳理培训短板、优化课程体系和教学模式。建立长效跟踪转化机制，持续督促干部将学习成果融入日常办学治校、育人育才、治理服务各项工作，持续巩固培训成效，为学校事业高质量发展提供坚实队伍支撑。（组织部 王宇）
